Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 75
i

Ли­стья

Пусть сосны и ели

Всю зиму тор­чат,

В снега и ме­те­ли

За­ку­тав­шись, спят,  —

Их тощая зе­лень,

Как иглы ежа,

Хоть ввек не жел­те­ет,

Но ввек не свежа.

Мы ж, лег­кое племя,

Цве­тем и бле­стим

И крат­кое время

На су­чьях го­стим.

Всё крас­ное лето

Мы были в красе  —

Иг­ра­ли с лу­ча­ми,

Ку­па­лись в росе!..

Но птич­ки от­пе­ли,

Цветы от­цве­ли,

Лучи по­блед­не­ли,

Зе­фи­ры ушли.

Так что же нам даром

Ви­сеть и жел­теть?

Не лучше ль за ними

И нам уле­теть!

О буй­ные ветры,

Ско­рее, ско­рей!

Ско­рей нас со­рви­те

С до­куч­ных вет­вей!

Со­рви­те, умчи­те,

Мы ждать не хотим,

Ле­ти­те, ле­ти­те!

Мы с вами летим!..

 

(Ф. И. Тют­чев, 1830)

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  Крас­ное лето, буй­ные ветры

Б)  Их тощая зе­лень,

Как иглы ежа...

В)  Пусть сосны и ели

Всю зиму тор­чат,

В снега и ме­те­ли

За­ку­тав­шись, спят...

СРЕД­СТВА ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  Ме­та­фо­ра

2)  Срав­не­ние

3)  Эпи­тет

4)  Оли­це­тво­ре­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А  — 3. Эпи­тет  — об­раз­ное опре­де­ле­ние: крас­ное лето, буй­ные ветры.

Б  — 2. Срав­не­ние  — со­по­став­ле­ние од­но­го пред­ме­та или яв­ле­ния с дру­гим:

Их тощая зе­лень,

Как иглы ежа...

В  — 4. Оли­це­тво­ре­ние  — на­де­ле­ние не­жи­вых пред­ме­тов при­зна­ка­ми жи­во­го су­ще­ства:

Пусть сосны и ели

Всю зиму тор­чат,

В снега и ме­те­ли

За­ку­тав­шись, спят...

 

Ответ: 324.

1
Тип 3 № 65
i

Вы­пи­ши­те из тек­ста сти­хо­тво­ре­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «груп­па людей».


2
Тип 5 № 86
i

Какие чув­ства ис­пы­ты­ва­ет ли­ри­че­ский герой сти­хо­тво­ре­ния Ф. И. Тют­че­ва?