Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 83
i

Парус

Бе­ле­ет парус оди­но­кой

В ту­ма­не моря го­лу­бом!..

Что ищет он в стра­не да­ле­кой?

Что кинул он в краю род­ном?..

Иг­ра­ют волны  — ветер сви­щет,

И мачта гнет­ся и скры­пит...

Увы! он сча­стия не ищет

И не от сча­стия бежит!

Под ним струя свет­лей ла­зу­ри,

Над ним луч солн­ца зо­ло­той...

А он, мя­теж­ный, про­сит бури,

Как будто в бурях есть покой!

 

(М. Ю. Лер­мон­тов, 1832)

Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии «Парус» иг­ра­ет оли­це­тво­ре­ние?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В сти­хо­тво­ре­нии М. Ю. Лер­мон­то­ва через образ па­ру­са пе­ре­даётся со­сто­я­ние ли­ри­че­ско­го героя, чув­ству­ю­ще­го себя оди­но­ко в мире, ищу­ще­го из­ме­не­ний. Путь па­рус­ни­ка не­ле­гок: ветер ло­ма­ет мачту, рвёт по­лот­ни­ще. Та­ко­ва и че­ло­ве­че­ская жизнь: на жиз­нен­ном пути встре­ча­ет­ся не­ма­ло ис­пы­та­ний, но надо стре­мить­ся к мечте по­доб­но па­ру­су, ко­то­рый «про­сит бури».

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 30 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или

от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния

1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст сти­хо­тво­ре­ния
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но

не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 62
i

Вы­пи­ши­те из сти­хо­тво­ре­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет: «тре­вож­ный, не­спо­кой­ный, бур­ный».


2
Тип 4 № 72
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  лотой луч, оди­но­кий парус

Б)  Что ищет он в стра­не да­ле­кой?

Что кинул он в краю род­ном?..

В)  Увы! он сча­стия не ищет

И не от сча­стия бежит!

СРЕД­СТВА ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  Ан­ти­те­за

2)  Срав­не­ние

3)  Эпи­тет

4)  Оли­це­тво­ре­ние

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ