Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5 № 130
i

Сын и дочь свили гнез­до в го­ро­де и на­ез­жа­ли редко  — хо­ро­шо, коли раз в год. Баба Дуня у них го­сти­ла не чаще и обы­ден­кою ве­че­ром воз­вра­ща­лась к дому. С одной сто­ро­ны, за хату бо­я­лась: какое ни есть, а хо­зяй­ство, с дру­гой...

Вто­рая при­чи­на была по­важ­нее: с не­ко­то­рых пор спала баба Дуня тре­вож­но, раз­го­ва­ри­ва­ла, а то и кри­ча­ла во сне. В своей хате, дома, шуми хоть на весь белый свет. Кто услы­шит! А вот в го­стях.. Толь­ко уля­гут­ся и за­снут, как за­бор­мо­чет баба Дуня, в голос за­го­во­рит, кого-то убеж­да­ет, про­сит так яв­ствен­но в ноч­ной ти­ши­не, а потом за­кри­чит: «Люди доб­рые! Спа­си­те!!» Ко­неч­но, все про­сы­па­ют­ся  — и к бабе Дуне. А это сон у нее такой тре­вож­ный. По­го­во­рят, по­успо­ка­и­ва­ют, ва­ле­рьян­ки дадут и разой­дут­ся. А через час то же самое: «Про­сти­те Хри­ста ради! Про­сти­те!!» И снова квар­ти­ра дыбом. Ко­неч­но, все по­ни­ма­ли, что ви­но­ва­та ста­рость и не­слад­кая жизнь, какую баба Дуня про­ве­ла. С вой­ной и го­ло­дом. По­ни­мать по­ни­ма­ли, но от этого было не легче.

При­ез­жа­ла баба Дуня  — и взрос­лые, счи­тай, ночь на­про­лет не спали. Хо­ро­ше­го мало. Во­ди­ли ее к вра­чам. Те про­пи­сы­ва­ли ле­кар­ства. Ни­че­го не по­мо­га­ло. И стала баба Дуня ез­дить к детям все реже и реже, а потом лишь обы­ден­кою: про­тря­сет­ся два часа в ав­то­бу­се, спро­сит про здо­ро­вье и назад. И к ней, в ро­ди­тель­ский дом, при­ез­жа­ли лишь в от­пуск, по лету. Но вот вну­чек Гриша, в годы войдя, стал ез­дить чаще: на зим­ние ка­ни­ку­лы, на Ок­тябрь­ские празд­ни­ки да Май­ские.

Он зимой и летом ры­ба­чил в Дону, грибы со­би­рал, ка­тал­ся на конь­ках да лыжах, дру­жил с улич­ны­ми ре­бя­та­ми,  — сло­вом, не ску­чал. Баба Дуня ра­до­ва­лась.

 

(Б. Еки­мов «Ночь ис­це­ле­ния»)

По­че­му баба Дуня пе­ре­ста­ла ез­дить к детям с ночёвкой?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Баба Дуня пе­ре­ста­ла ез­дить к детям с ночёвкой, по­то­му что она кри­ча­ла по ночам. Жизнь этой жен­щи­ны была труд­ной. Она пе­ре­жи­ла войну, знала, что такое голод, рас­ти­ла в это не­про­стое время детей. Со вре­ме­нем вос­по­ми­на­ния не стали да­вать ей покоя по ночам: во сне она кри­ча­ла. Чтобы не бес­по­ко­ить род­ных, она пе­ре­ста­ла при­ез­жать к ним с ночёвкой.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Ответ объёмом менее 30 слов оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
К1. По­ни­ма­ние тек­ста, про­яв­ле­ние на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции
* Если при оцен­ке по­ни­ма­ния тек­ста, про­яв­ле­ния на­чаль­ных уме­ний ин­тер­пре­та­ции ста­вит­ся 0 бал­лов, то ответ по кри­те­ри­ям «Опора на текст фраг­мен­та» и «Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние» оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов
Дан вер­ный ответ, сви­де­тель­ству­ю­щий о по­ни­ма­нии тек­ста 2
Дан в целом вер­ный ответ, но со­дер­жа­щий упрощённое по­ни­ма­ние тек­ста или

от­дель­ные не­гру­бые ин­тер­пре­та­ци­он­ные ис­ка­же­ния

1
Ответ не дан

ИЛИ

Дан не­вер­ный ответ

0
К2. Опора на текст сти­хо­тво­ре­ния
Текст ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та; текст про­из­ве­де­ния не искажён2
Текст в целом ис­поль­зо­ван умест­но, в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем от­ве­та, И/ИЛИ до­пу­ще­но

не­зна­чи­тель­ное ис­ка­же­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

1
Текст не ис­поль­зо­ван

ИЛИ

Текст ис­поль­зо­ван не­умест­но, И/ИЛИ су­ще­ствен­но ис­ка­же­но со­дер­жа­ние тек­ста про­из­ве­де­ния

0
К3. Уме­ние стро­ить связ­ное вы­ска­зы­ва­ние
Ответ пред­став­ля­ет собой связ­ное вы­ска­зы­ва­ние, ло­ги­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, ре­че­вые ошиб­ки еди­нич­ны и не вли­я­ют на по­ни­ма­ние со­дер­жа­ния от­ве­та1
Ответ не яв­ля­ет­ся связ­ным вы­ска­зы­ва­ни­ем

ИЛИ

Ло­ги­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ ре­че­вые ошиб­ки су­ще­ствен­но за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние от­ве­та

0
Мак­си­маль­ный балл5
1
Тип 3 № 128
i

Вы­пи­ши­те из тек­ста слово, ко­то­рое озна­ча­ет «кре­стьян­ский дом».


2
Тип 4 № 129
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ

А)  В своей хате, дома, шуми хоть на весь белый свет.

Б)  тре­вож­ный сон, люди доб­рые

В)  Сын и дочь свили гнез­до в го­ро­де и на­ез­жа­ли редко  — хо­ро­шо, коли раз в год

СРЕД­СТВА ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  Ме­та­фо­ра

2)  Иро­ния

3)  Эпи­тет

4)  Ги­пер­бо­ла

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ