Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 283
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 3–5.

(от­ры­вок)

(1)Вот к паль­мам под­хо­дит шумя ка­ра­ван:

В тени их весёлый рас­ки­нул­ся стан.

Кув­ши­ны звуча на­ли­ли­ся водою,

И гордо кивая мах­ро­вой гла­вою,

При­вет­ству­ют паль­мы не­ждан­ных го­стей,

И щедро поит их студёный ручей.

 

(2)Но толь­ко что су­мрак на землю упал,

По кор­ням упру­гим топор за­сту­чал,

И пали без жизни пи­том­цы сто­ле­тий!

Одеж­ду их со­рва­ли малые дети,

Из­руб­ле­ны были тела их потом,

И мед­лен­но жгли их до утра огнём.

 

(3)Когда же на запад умчал­ся туман,

Уроч­ный свой путь со­вер­шал ка­ра­ван;

И сле­дом пе­чаль­ным на почве бес­плод­ной

Вид­нел­ся лишь пепел седой и хо­лод­ный;

И солн­це остат­ки сухие до­жгло,

А вет­ром их в степи потом раз­нес­ло.

 

(4)И ныне всё дико и пусто кру­гом  —

Не шеп­чут­ся ли­стья с гре­му­чим клю­чом:

На­прас­но про­ро­ка о тени он про­сит  —

Его лишь песок рас­калённый за­но­сит,

Да кор­шун хох­ла­тый, степ­ной не­лю­дим,

До­бы­чу тер­за­ет и щип­лет над ним.

 

(М. Ю. Лер­мон­тов «Три паль­мы»)

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми из тек­ста и на­зва­ни­я­ми средств ху­до­же­ствен­ной вы­ра­зи­тель­но­сти: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

A)  Не шеп­чут­ся ли­стья с гре­му­чим клю­чом...

Б)  И пали без жизни пи­том­цы сто­ле­тий!

В)  ...Его лишь песок рас­калённый за­но­сит...

СРЕД­СТВА ХУ­ДО­ЖЕ­СТВЕН­НОЙ ВЫ­РА­ЗИ­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  ал­ле­го­рия

2)  эпи­тет

3)  оли­це­тво­ре­ние

4)  ме­та­фо­ра

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Уста­но­вим со­от­вет­ствие.

A)  Не шеп­чут­ся ли­стья с гре­му­чим клю­чом...  — 3)  оли­це­тво­ре­ние

Б)  И пали без жизни пи­том­цы сто­ле­тий!  — 4)  ме­та­фо­ра

В)  ...Его лишь песок рас­калённый за­но­сит...  — 2)  эпи­тет

 

Ответ: 342.

1
Тип 3 № 282
i

Вы­пи­ши­те из при­ведённого фраг­мен­та про­из­ве­де­ния слово, ко­то­рое озна­ча­ет «груп­па вьюч­ных жи­вот­ных, пе­ре­во­зя­щих грузы».


2
Тип 5 № 284
i

Объ­яс­ни­те, чем раз­ли­ча­ет­ся на­стро­е­ние пер­вой и по­след­ней стро­фы при­ведённого фраг­мен­та.